คำอธิบายรายวิชา

รมศท 107 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความพิการและคนพิการ

ความหมายของความพิการและคนพิการ ประเภทและลักษณะของคนพิการ สาเหตุและผลของความพิการในแต่ละประเภท การจัดการศึกษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการ สิทธิของคนพิการ กฎหมายที่เกี่ยวกับคนพิการ การจัดสภาพแวดล้อมและเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับคนพิการ การดำรงชีวิตอิสระ

รมศท 112 คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับคนหูหนวก

ประเภทของคอมพิวเตอร์ องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ การประมวลผลข้อมูล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เครือข่ายคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต เทคโนโลยีดิจิทัล จริยธรรมกับสังคมยุคสารสนเทศ ฝึกปฏิบัติการใช้คอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์สำเร็จรูป

รมศท 113 มนุษย์กับวัฒนธรรมสำหรับคนหูหนวก

ความหมายและความสำคัญของวัฒนธรรมของชาติ ประเภทของวัฒนธรรม ความเชื่อ ค่านิยม ขนบธรรมเนียมประเพณีของไทย วัฒนธรรมไทยด้านต่างๆ ภูมิปัญญาท้องถิ่นและเทคโนโลยีพื้นบ้านของประชาชนไทยกลุ่มต่างๆ ในชนบท ความแตกต่างทางวัฒนธรรม

รมศษ 110 ปรัชญาการศึกษาและความเป็นครู

ปรัชญาทางการศึกษา และแนวคิดของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงบริบทของโลก ความเป็นครูและคุณลักษณะพื้นฐานของความเป็นครูยุคสมัยใหม่ การประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับวิชาชีพครูและธรรมาภิบาล การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ การแสดงออกถึงการมีจิตวิญญาณความเป็นครู การวิเคราะห์กรณีศึกษาเกี่ยวกับพระราชบัญญัติครูและบุคลากรทางการศึกษาและมาตรฐานวิชาชีพครู การศึกษาสภาพงานครู การส่งเสริมและเอาใจใส่ การเรียนรู้ตามลีลา การเรียนรู้และพหุปัญญา และการยอมรับความแตกต่างของนักศึกษาแต่ละบุคคล การออกแบบกลยุทธ์ในการสร้างแรงบันดาลใจและพัฒนานักศึกษาให้เป็นผู้ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต การสร้างนวัตกรรมในฐานะครูมืออาชีพการพัฒนาตนเองให้มีความรอบรู้ ทันสมัย และทันต่อการเปลี่ยนแปลง การวิพากษ์กรณีศึกษาครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง การจัดการความรู้สู่การพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

รมศษ 111 หลักสูตรและวิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้
วิชาบังคับก่อน : รมศษ 110 ปรัชญาการศึกษาและความเป็นครู

แนวคิดและทฤษฎีหลักสูตร การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาหลักสูตร การติดตามการเปลี่ยนแปลงบริบทของโลก การรู้เท่าทันสังคม การวิเคราะห์รูปแบบของกระบวนการการพัฒนาหลักสูตร การออกแบบหลักสูตร การนำหลักสูตรไปใช้ การประเมินหลักสูตร หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน สมองและธรรมชาติการเรียนรู้ของมนุษย์ คุณลักษณะนักศึกษายุคใหม่กับธรรมชาติการเรียนรู้ที่ท้าทาย แนวคิดการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก ทักษะและลีลาการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน การคัดสรรแนวคิด ทฤษฎี รูปแบบ เทคนิคและวิธีการจัดการเรียนรู้แบบต่างๆ การออกแบบหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรระดับกลุ่มสาระการเรียนรู้ และรายวิชา การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้อย่างครูมืออาชีพในการพัฒนานักศึกษาให้มีปัญญารู้คิดและมีความเป็นนวัตกร

รมศษ 112 การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน 1

ฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูในการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนพิการระดับประถมศึกษา การสังเกตการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนพิการ การสังเกตการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้ปกครองและชุมชน ฝึกปฏิบัติการล่ามภาษามือทางการศึกษา

รมศษ 210 จิตวิทยาสำหรับครู

แนวคิดและทฤษฎีทางจิตวิทยาพื้นฐาน จิตวิทยาพัฒนาการ จิตวิทยาการศึกษา ทฤษฎีการเรียนรู้ จิตวิทยาการแนะแนวและจิตวิทยาการให้คำปรึกษา การประยุกต์แนวคิดและทฤษฎีทางจิตวิทยาเพื่อทำความเข้าใจผู้เรียน ช่วยเหลือ และสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ ให้คำแนะนำและช่วยเหลือผู้เรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

รมศษ 211 นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
วิชาบังคับก่อน : รมศท 112 คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับคนหูหนวก

หลักการ แนวคิด ทฤษฎี ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา การวิเคราะห์ปัญหา การออกแบบและประยุกต์ใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ฝึกปฏิบัติการออกแบบ การใช้ และการประเมินสื่อการเรียนรู้

รมศษ 212 ภาษาเพื่อการสื่อสารสำหรับครู
วิชาบังคับก่อน : รมศท 114 ภาษาไทยในฐานะที่เป็นภาษาที่สอง : การอ่านและการเขียน
วิชาบังคับก่อน : ศศลท 111 ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารในระดับอุดมศึกษา

ความสำคัญของภาษาและวัฒนธรรม ภาษากับการสืบทอดทางวัฒนธรรม ภาษาและวัฒนธรรมไทยเพื่อการเป็นครู ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู การพูดในที่สาธารณะ ฝึกปฏิบัติการใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ภาษาไทย ภาษาต่างประเทศ การสื่อสารระบบรวมเพื่อการสื่อความหมาย ในการเรียนการสอน ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูและใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม

รมศษ 213 การบริหารและการประกันคุณภาพการศึกษา
วิชาบังคับก่อน : รมศษ 111 หลักสูตรและวิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้

หลักการบริหารการศึกษา หลักการ แนวคิด กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการประกันคุณภาพการศึกษา การออกแบบและดำเนินการเกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา การกำหนดมาตรฐานการศึกษา การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา การดำเนินการตามแผนพัฒนาการศึกษา การประเมินผลการจัดการศึกษา การตรวจสอบคุณภาพการศึกษา การติดตามผลการดำเนินการ การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง ความสัมพันธ์ของการประกันคุณภาพภายในและการประกันคุณภาพภายนอก การพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ปัญหาและแนวโน้มในการประกันคุณภาพการศึกษา การสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชน การศึกษาบริบทชุมชน ความสามารถอยู่ร่วมกันได้บนพื้นฐานความแตกต่างทางวัฒนธรรม การส่งเสริม อนุรักษ์วัฒนรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่น ตามบริบทของสถานศึกษา

รมศษ 214 การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน 2
วิชาบังคับก่อน : รมศษ 112 การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน 1

ฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานสำหรับนักเรียนพิการทางการได้ยินระดับประถมศึกษา ฝึกปฏิบัติงานในหน้าที่ครู ฝึกปฏิบัติการสร้างความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน ฝึกปฏิบัติการล่ามภาษามือทางการศึกษา

รมศษ 310 การวัดและประเมินผลทางการศึกษาและการเรียนรู้
วิชาบังคับก่อน : รมศษ 111 หลักสูตรและวิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการศึกษา พฤติกรรมและจุดมุ่งหมายทางการศึกษา การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะปฏิบัติ และจิตพิสัย ประเภทของเครื่องมือที่ใช้วัดผลการเรียนรู้ การสร้างและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวัดและประเมินผล การตัดสิน ผลการเรียน การประกันคุณภาพทางการศึกษา การนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน

รมศษ 311 การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน 3
วิชาบังคับก่อน : รมศษ 214 การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน 2

ฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนรู้ระยะสั้นสำหรับนักเรียนพิการทางการได้ยินระดับประถมศึกษา ฝึกปฏิบัติงานในหน้าที่ครู ฝึกปฏิบัติการสร้างความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน ฝึกปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ฝึกปฏิบัติการล่ามภาษามือทางการศึกษา

รมศษ 410 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
วิชาบังคับก่อน : รมศษ 310 การวัดและประเมินผลทางการศึกษาและการเรียนรู้

ความหมายและประเภทของการวิจัยทางการศึกษา ระเบียบวิธีวิจัย การระบุปัญหา วัตถุประสงค์ และคำถามการวิจัยทางการศึกษา การทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง การกำหนดขนาดและการสุ่มตัวอย่าง การออกแบบเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิจัยทางการศึกษา การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย รายงานการวิจัย และบทความวิจัย จริยธรรมการวิจัย การนำผลการวิจัยไปพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ของผู้เรียน

รมศษ 411 การฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา
วิชาบังคับก่อน : รมศษ 311 การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน 3

ฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนพิการทางการได้ยินระดับประถมศึกษา การวิจัยในชั้นเรียน โครงงานพัฒนาการเรียนรู้ ฝึกปฏิบัติงานในหน้าที่ครู ฝึกปฏิบัติการสร้างความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน ฝึกปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ฝึกปฏิบัติการล่ามภาษามือทางการศึกษา

  3. รายวิชาบังคับ