ผลของการประยุกต์ใช้สื่อประสมต่อความคาดหวังและความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนในห้องผ่าตัดของนักศึกษาพยาบาล

บทความที่เกี่ยวข้อง

 46) รูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัยบูรพา | (ปีที่ V21 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 47) โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างเหตุการณ์ที่สร้างความยุ่งยากใจบรรยากาศในครอบครัว ความแข็งแกร่งในชีวิต และสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล | (ปีที่ V20 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 48) ความพึงพอใจและความมั่นใจในตนเองในการพยาบาลผู้ป่วยเด็กที่มีภาวะหัวใจล้มเหลวของนักศึกษาพยาบาลหลังการเรียนรู้ด้วยการใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริง | (ปีที่ V26 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 49) การใช้นวัตกรรมหุ่นแขนในการฝึกหัตถการให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำของนักศึกษาพยาบาล | (ปีที่ V21 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 50) ผลของสถานการณ์จำลองทางคลินิกต่อความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยอย่างมีคุณภาพและปลอดภัย | (ปีที่ V28 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 51) การศึกษาเปรียบเทียบความคิดเห็นตามความคาดหวังกับความคิดเห็นตามสภาพที่เป็นจริงต่อการเรียนการสอนด้วยภาษาอังกฤษของนักศึกษาพยาบาล | (ปีที่ V19 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 52) ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของสถาบัน ความสุขในการเรียน สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนการสอน และผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต | (ปีที่ V20 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 53) การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสื่อประสมที่บูรณาการความรู้ด้านกายวิภาค สรีรวิทยา เพื่อส่งเสริมทักษะของนักศึกษาพยาบาลในการตรวจร่างกายผู้ใหญ่: การตรวจศีรษะและคอ | (ปีที่ V19 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 54) การประเมินโครงการ “คลินิกประเมินสุขภาพผู้สูงอายุแบบองค์รวม” | (ปีที่ V16 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 55) ลักษณะการปรับตัวทางสังคมของนักศึกษาพยาบาล | (ปีที่ V17 เล่มที่ NO3 บทความ Research)
 56) การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาพยาบาลโดยใช้โครงการตลาดนัดสุขภาพ | (ปีที่ V17 เล่มที่ NO3 บทความ Research)